Como estão os "renegados" três anos depois?

• Imagine que ia renovar o cartão de cidadão e diziam-lhe que afinal não é português? Mesmo tendo nascido, crescido, estudado e trabalhado sempre em Portugal?
• Há 3 anos, a reportagem “Renegados” deu voz a afrodescendentes a quem foi negada ou retirada a cidadania por causa da aplicação cega lei da nacionalidade de 1981. Sem documentos portugueses, não puderam aceder aos mais elementares direitos, como estudar, trabalhar, obter um empréstimo bancário ou viajar livremente como qualquer europeu.

SIC Notícias, 30.05.2019

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Joacine não entregou proposta a tempo porque não foi informada das regras - EXPRESSO

• O projeto de lei do Livre visa facilitar a atribuição da nacionalidade portuguesa através do conceito de "jus soli", ou seja, do nascimento ou permanência em território português – Continente e Regiões Autónomas -, independentemente da nacionalidade dos progenitores (jus sanguinis).

Racismo e Xenofobia

A TVI fez uma reportagem onde denuncia a intolerância em Portugal: (Tópicos)

Link da lista de reprodução

Tendo em consideração os vídeos apresentados, comente as representações do racismo e da xenofobia, tendo em consideração o papel:
- do meio familiar;
- atribuído à Escola pela sociedade;
- dos meios de comunicação social;
- da crise económica.

Ageing Europe

O EuroStat reúne numerosas informações estatísticas sobre a União Europeia. Recentemente, publicou Ageing Europe, um conjunto de gráficos interactivos que oferece uma visualização simples de dados sobre a vida dos idosos na UE, seja relativamente a saúde, condições de vida, vida profissional e social ou rendimento e despesa.

Utilizando estes dados, descreva a situação portuguesa no contexto europeu.

A democracia é a pior forma de governo, com excepção de todas as demais -Winston Churchill

Numa democracia, (1) as pessoas são ouvidas e responsabilizadas, (2) as instituições garantem a estabilidade política e a ausência de violência, (3) os governos são eficazes na prestação de serviços (escolaridade básica, cuidados de saúde, distribuição de água potável e saneamento, rede eléctrica, infra-estrutura de transportes, recolha de lixo e resíduos), (4) a qualidade dos bens e serviços encontra-se regulamentada, (5) as leis são cumpridas por todos, (6) existe controle sobre a corrupção.

Considerando os Worldwide Governance Indicators, discuta em que medida os regimes democráticos serão um luxo apenas acessível aos países ricos.

Aspectos-chave do Desenvolvimento Global

Quase ninguém conhece os factos globais básicos!

Empenhado em contribuir para o esclarecimento da população, o GAPMINDER divulga abundante informação estatística e um teste do qual se apresenta aqui uma versão em português.

Respondendo correctamente à versão inglesa, recebes um certificado.

Como as tecnologias mudaram o mundo

De 1800 para hoje o mundo ficou irreconhecível.

Inúmeras inovações tecnológicas que alteraram o modo como trabalhamos, nos divertimos, reproduzimos e imaginamos a sociedade. Recordando algumas inovações, escreva uma apresentação no Google Drive, explicando como as tecnologias contribuíram para mudar os mundos...
... do trabalho
... do lazer
... da família
... e a nossa concepção do mundo e dos outros

Programas das Legislativas 2019

Apresentação

IDEIAS CHAVE DA PROPAGANDA PS/PSD

Construção de projectos pessoais e sociais

Objectivo(s):

• Explora recursos para uma gestão prospectiva e eficaz da vida pessoal.
• Convoca saberes e novas formas de gestão profissional para a resolução de problemas complexos.
• Coopera e planifica projectos colectivos, em contextos não directivos e não formais.
• Mobiliza competências e altera comportamentos à luz de novos contextos de incerteza e de ambiguidade.

Conteúdos:

Processos e técnicas de negociação

Objectivo(s):

• Integra opiniões divergentes, revelando abertura e receptividade.
• Reconhece e assume a assertividade como factor de mediação de conflitos entre vida pessoal e profissional.
• Assume a importância da participação em instituições deliberativas, reconhecendo os seus mecanismos de funcionamento.
• Distingue e aplica formas democráticas de intervenção pública.

Conteúdos:

Tolerância e mediação

Objectivo(s):

• Age sobre a diversidade e a diferença com tolerância, enquanto valor democrático consciente.
• Intervém aplicando princípios de negociação em contexto profissionais.
• Reconhece a comunidade política enquanto representativa de um projecto de intervenção plural.
• Participa activamente na mediação intercultural, enquanto factor de gestão de tolerância e de abertura moral.

Conteúdos:

Reflexão e critica

Objectivo(s):

• Identifica as condicionantes pessoais de preconceito e age com vista à sua desconstrução.
• Reconhece a importância de uma cultura de rigor no desempenho profissional, como uma nova atitude de civismo apurado.
• Distingue modelos institucionais de escala local e nacional e respectivas atribuições.
• Interpreta criticamente os mecanismos de formação de estereótipos culturais e sociais, com vista a um distanciamento crítico.

Conteúdos: